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Selma Trigo
> Quando se inicia a educação do espírito?
O que os pais precisam saber
A educação
tem como objetivo o despertamento das potências da alma que
se encontram latentes no espírito, desde a sua criação.
Para que esse objetivo possa ser alcançado, nada mais significativo
do que a reencarnação que é “um presente
de Deus” a oferecer novas oportunidades de aprendizagem ou reajuste.
No que tange ao mundo espiritual a reencarnação é
minuciosamente organizada, pois a proposta é o sucesso das
realizações. Por isso, os espíritos responsáveis
pelo planejamento reencarnatório, buscam verificar quais as
possibilidades que o reencarnante terá para contribuir com
suas mudanças energéticas, tendo em vista os registros
que foram arquivados pelos milênios de experiências, que
refletem o nível de vibrações a iluminar as camadas
perispiríticas. Através dessa observação,
como também outras, como as questões que promovem a
sua reaproximação com os espíritos que vão
participar de sua vida terrena, para que possam ampliar os laços
de afeto, promovendo o fortalecimento ou reajuste, através
da renovação desses laços que precisarão
ser refeitos.
Por outro lado, os espíritos que reencarnam com a missão
de educar, sejam eles pais, responsáveis, professores e evangelizadores,
são preparados no plano espiritual, para bem exercerem suas
funções, de forma a contribuírem como educadores,
dentro dos limites de possibilidades.
Quando se trata dos pais, de forma mais específica, como educadores
mais diretos e comprometidos com a educação do espírito,
importante compreender que a educação não começa
necessariamente no berço. Ela inicia na anterioridade desse
contexto. O que quer dizer, que desde o momento da concepção
o processo educativo já deve ser desenvolvido. De que forma?
Alguns perguntarão. Através das ligações
vibracionais promovendo diálogos afetivos através do
pensamento, para que o coração possa irradiar as luzes
do amor que refletirão nas fibras vibracionais do espírito
que está vivenciando um processo reencarnatório, bastante
delicado do recomeçar.
Em O Livro dos Espíritos, na questão 344, em
que Allan Kardec perguntou aos Espíritos: “Em que momento
a alma se une ao corpo?” Os Espíritos responderam: “A
união começa na concepção, mas só
se completa no momento do nascimento.” Daí justificar
a questão da educação desde o momento da concepção,
utilizando o recurso pedagógico das vibrações
de amor, na aceitação dos pais, de receber esse espírito
como filho. E ele, o espírito que está vivendo o processo,
sinta a certeza que será bem acolhido. E nada melhor que recolhimento,
silêncio e diálogo pelas vias do pensamento e até
o carinho no ventre materno para que cada vez mais, o espírito
fortaleça seu campo psíquico para vivenciar uma nova
experiência junto à família que irá recebê-lo.
Pois como nos disse Eurípedes Barsanulfo: “A reencarnação
não é apenas um voltar, nem um simples nascer de novo.
É um replanejar, em busca de novos comportamentos que deem
ao espírito condições para reeducar suas estruturas
mentais.” Este é o compromisso de todos os educadores
de espíritos, e em especial os pais! Pois para que o espírito
possa mudar seu campo energético e renovar suas estruturas
mentais, vai precisar de uma educação eficaz de forma
que ele possa se manter dentro dos propósitos firmados antes
de reencarnar.
É claro que o espírito reencarnante, possui seu livre-arbítrio,
e precisará promover o esforço individualizado com o
apoio dos educadores.
Sabemos que a “ natureza não dá saltos”
e que existe uma adequação natural às leis que
regem a vida do espírito, num movimento ascensional, quanto
à sua própria evolução. Por isso, o educador
deverá compreender que os tempos são chegados, que novos
paradigmas educacionais precisam ser compreendidos, para que se possa
atender às necessidades evolutivas do espírito.
Hoje mais do que nunca, pensar educação é ter
uma ação pautada na observação constante
e reflexão da natureza do espírito reencarnante, auxiliando-o
em sua preparação interior de forma que ele possa contribuir
com a obra da Criação, como nos dizem os Espíritos
na questão 132, de O Livro dos Espíritos.
A educação do espírito deve promover o estímulo
através da vontade de mudar. Contudo para que isso possa ocorrer,
é preciso utilizar de recursos educativos que façam
com que o Espírito possa colocar em prática o aprendizado,
estimulando nele a observação, a percepção,
comparação, análise, reflexão e conclusão
em todo processo educativo, fazendo com que o Espírito vá
promovendo, em si mesmo, gradativamente, a autonomia no campo intelectual,
emocional e espiritual, de forma que ao chegar na adolescência,
esteja com as estruturas educacionais bem alicerçadas, favorecendo
assim, maior equilíbrio nas escolhas que precisará fazer
na vida, para melhor realizar e superar os arrastamentos que não
contribuem para seu progresso interior.
Todo educador é responsável em exemplificar as verdades
que transmite, mantendo um pensamento reto e uma postura que o caracteriza
como verdadeiro educador. Pois o exemplo é que realmente dá
significado à educação que está sendo
aplicada. E o educador espírita, torna-se muito mais compromissado
com Jesus, pelas verdades que adquire através dos conhecimentos
adquiridos pela Doutrina Espírita.
A Casa Espírita, é a escola do espírito. É
o local que leva a cada educador a repensar valores em si mesmo para
melhor servir ao Mestre Jesus, buscando agir como educador que utiliza
o método pedagógico de Jesus que é o amor incondicional.
Por isso, não nos esqueçamos que: “Para educar
é preciso educar-se!, nos disse Dr. Hermann, uns dos Diretores
Espirituais de nossa Casa Espírita.”
Referências
Bibliográficas:
Kardec, A. O Livro dos Espíritos. Editora
– 2ª ed.Rio de Janeiro: CELD, 2011.
Alves, Walter Oliveira.Educação do Espírito
– Introdução à Pedagogia Espírita.
Araras, SP, 13ª edição, IDE, 2007.
– Amuí, Alzira Bessa França / Varanda, Silvieri
Luciano O Espírito e seu processo de Evolução.(
1ª edição, janeiro/2012) – Editora Grupo Espírita
Esperança e Caridade, Sacramento – Minas Gerais.
Barsanulfo, E. O que é Evangelização
de Espíritos: Obra Mediúnica. Inspirada
pela equipe de Eurípedes Barsanulfo, por Alzira Bessa França
Amui – Editora Esperança e Caridade – MG. 3ª
edição, novembro/2011 – Educandário Eurípedes
Barsanulfo.
Fonte: Revista
CELD de Estudos Espíritas
https://celd.xyz/wp-content/uploads/06-Revista_CELD_Junho-2018.pdf
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