| Cleusa
Maria Fuckner
> Lar Escola Dr. Leocádio José
Correia: História de uma proposta de formação na
perspectiva educacional espírita (1963-2003)
Tese apresentada ao Curso de Pós-graduação
em Educação,
Linha de Pesquisa História e Historiografia da
Educação, Setor de Educação,
Universidade Federal do Paraná.
Como requisito parcial à obtenção do grau
de
Doutora em Educação.
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Resumo
O objetivo norteador deste estudo
foi constituir aspectos da trajetória histórica
do Lar Escola Dr.Leocádio José Correia, no período
entre 1963 e 2003.
Esta escola fundada na cidade de Curitiba, pelo professor e
médium Maury Rodrigues da Cruz, é vinculada à
SBEE (Sociedade Brasileira de Estudos Espíritas), que
é uma Instituição filantrópica e
beneficente, que tem por objetivo estudar as manifestações
espíritas, divulgar os princípios da doutrina
dos espíritos e proporcionar assistência social
às famílias carentes. Através de doações
da comunidade foi construída a sede atual, ampla e com
espaços diferenciados para a educação infantil.
Ao longo de sua trajetória a escola passou por práticas
diferenciadas, atendendo meninos órfãos, educação
especial e ensino fundamental. A partir de 1998 a escola centralizou
seu trabalho na Educação Infantil.
Desde o início das atividades desenvolvidas por essa
Instituição, o objetivo maior, segundo o seu estatuto,
foi o de “educar para a liberdade consciente”.
Atualmente a Instituição é também
a mantenedora da Faculdade Dr. Leocádio José Correia,
que desenvolve entre outros, os cursos de Administração
de Empresas, Pedagogia e Teologia Espírita, objetivando
formar profissionais na área educacional e com o referencial
da doutrina espírita.
Este trabalho está dividido em duas partes na primeira
intitulada: Espiritismo e Educação: uma construção
histórica, a nossa proposta é analisar antecedentes
do pensamento educacional espírita, bem como as obras
didáticas de Hippolyte Léon Denizard Rivail (Allan
Kardec), intelectual da educação francesa e depois
autor das obras de codificação da doutrina espírita;
Investigamos também na primeira parte o espiritismo no
seu processo histórico de consolidação
e a relação com a educação, compreendendo
o movimento espírita na cidade de Curitiba.
Na segunda parte que chamamos Da Teoria à Vivência
na Prática procuramos compreender a figura de Leocádio
José Correia, o patrono e mentor intelectual da Instituição
a partir da sua ação enquanto Inspetor Paroquial
das Escolas de Paranaguá no período de 1885- 1886,
bem como suas ideias e permanências na Instituição
que hoje leva seu nome.
Trabalhamos com as fontes escritas e orais da Instituição
no sentido de construir uma análise fundamentada nas
fontes da trajetória da escola como proposta e prática
de uma educação espírita a partir da categoria
cultura escolar.
Este trabalho se fundamentou na História Cultural enquanto
olhar investigativo de uma determinada realidade e concepção
de mundo. Refletimos nosso objeto a partir da fundamentação
de Pesavento, Chartier e autores da História Cultural
que nos ajudaram a compreender as fontes constituídas
pelo arquivo da escola, da SBEE, além das fontes da Igreja
e da imprensa.
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